Durante la celebración de la segunda edición de la Semana del Aprendizaje Digital que organizó la UNESCO, se presentó el documento AI competency framework for teachers. Un marco que pretende dar ideas a administraciones, centros educativos y docentes, sobre las líneas de trabajo y desarrollo que se debieran llevar a cabo en el entorno educativo.

Un documento que viene a sumarse a los que otras entidades -Unión Eupoea, European Schoolnet, Organizaión de Estados Iberoamericanos, INTEF, ISTE, etc- están realizando y que pretenden establecer las bases de un marcho legislativo que permita un desarrollo lógico, ético y consensuado de la IA en el entorno educativo.

El pasado 4 y 5 de junio tuvo lugar el School Innovation Forum 2024, celebrado en Luxemburgo y en esta ocasión teniendo como eje central el tema Edtech in schools: from promises to reality.

Un evento organizado por European Schoolnet, en el que SMART Technologies, como socio de la acción Future Classroom Lab participó colaborando en la mesa redonda Technology in the classroom: key challenges and how to overcome them.

Como representante de SMART Technologies en el FCL, tuve la suerte de poder asistir al evento, aspecto gratificante, no solo por poder atender a las diferentes ponencias, mesas redondas y actividades prácticas que se realizaron, sino por volver a compartir momentos de café y charlas con diferentes compañeros y compañeras de toda la comunidad educativa a nivel europeo.

El sábado fue un día especial, no solo para los casi 1000 docentes de Castilla-La Mancha que estuvieron en el palacio de congresos El Greco, sino para toda la comunidad educativa que pudo asistir de forma virtual al #DigEduCLM.

Por mi parte, tengo que agradecer a la Consejería de Educación, Cultura y Deportes de la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha el haber contado conmigo como conductor del acto. Una acción que ya realicé en el primer congreso, y en esta segunda ocasión, he vuelto a realizar con las mismas ganas e ilusión. Para mí, como maestro, siempre es un placer y enriquecimiento personal el poder participar en este tipo de eventos.

Dos días de buenas prácticas educativas.

Este es el principal resumen que me llevo de Málaga, tras poder asistir al #2CIIEAND, que la Consejería de Desarrollo Educativo y Formación Profesional de la Junta de Andalucía ha organizado. Una experiencia en la que SMART Technologies ha estado presente, como también lo hizo en la primera edición.

Creo que siempre es un reto hablar de cuestiones futuras, si nos centramos en educación, creo que lo es aún más. Desde que llevo en esto de la educación veo cómo, de forma recurrente, surgen nuevos estudios, documentos, informes; que intentan dar una visión sobre eso, sobre el futuro de la educación. En este caso, tras la lectura del informe de la OECD “Teaching for the Future”, veo uno más, aunque es cierto que este se centra en un análisis concreto teniendo en cuenta las diferentes evaluaciones que se vienen realizando a nivel global.